“外高橋”加工黨支部目前共有黨員42名，支部委員5名，每天和鋼板打交道的他們是船舶制造的第一道工序，可以說鋼材加工的好壞直接決定了船舶能否順利建造。加工黨支部在公司黨委的指導下，帶領支部全體黨員共同努力,從不畏難，從不叫苦，一心扎進生產(chǎn)中，全力建設“五好”支部。
一個支部一個特色。加工黨支部緊緊圍繞中心，圍繞生產(chǎn)，創(chuàng)建了“‘兩學一做’、質(zhì)安、科技創(chuàng)新、宣傳教育”4個黨建小組，他們各顯其能，比學趕超，不斷創(chuàng)新！
創(chuàng)新模式，“0、1、2”工作法顯特色
“三會一課”是常規(guī)工作，學習教育也經(jīng)常開展，如果形式不作改動，內(nèi)容不作創(chuàng)新，重點不夠明確，學習教育就達不到應有的效果，基礎就筑不牢，就更別提運用在實際工作中發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗保壘作用了。支部黨課也只有短短幾十分鐘，黨員在黨課中吸收的程度有限。而“兩學一做”學習教育的要求是：學在經(jīng)常、做在日常！那么，黨課就必須定方向、定內(nèi)容，讓黨員真正地吸收領會其中的內(nèi)涵。
如何開展“兩學一做”學習教育，加工黨支部創(chuàng)新地想出了“0，1，2”工作法?！?/span>0”即是在每次正式學習前，由黨支部召開專題支委會，提前策劃“定方式”，通過學前的問卷調(diào)查、個人自學、支委先學等多樣的學習方式，做到學習教育“0死角”；“1”即一次黨課，通過支部書記上黨課“指方向”，然后將“兩學一做”學習教育的相關內(nèi)容印在小卡片上，讓每位黨員可以隨身攜帶，便于在休息的時候可以拿出來看看，復習學習內(nèi)容；“2 ”即指每個季度開展2次交流會，不斷總結心得，檢驗學習教育效果。具有黨支部特色的“0、1、2”工作法，讓大家的學習變得不再枯燥，讓理念更深入人心，最重要的是，黨員同志隨時記得這件事，這就逐步建起了加工黨支部良好的學習氛圍。
圍繞中心，發(fā)揮工匠精神提效率
質(zhì)量、安全是基層工作的重中之重。洪剛作為加工黨支部委員挑起了大梁，擔任“兩學一做”學習教育“質(zhì)安”小組長，嚴把部門質(zhì)量安全關。
洪剛作為從基層成長起來的干部，最清楚工人的工作習慣和心理狀態(tài)，他發(fā)揮著他的優(yōu)勢，管理和技術雙管齊下。一方面，通過開展班組安全揭示管理活動，制作安全、質(zhì)量揭示看板，另一方面通過技術改進，提高工作安全和產(chǎn)品質(zhì)量。在洪剛的帶領下，加工黨支部“質(zhì)安小組”由點到面、由表及里，不斷深化、固化、優(yōu)化，班組管理水平有效提升，生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場明顯改善。通過“質(zhì)安小組”持續(xù)抓現(xiàn)場的定置管理，不斷推進現(xiàn)場網(wǎng)格化管理，部門電焊效率從2012年的每小時11.3米，達到了2016年每小時14.5米，整體效率指標提升至14小時/修正總噸，達到了國內(nèi)領先、接近日韓先進船企的水平。
持續(xù)創(chuàng)新，多渠道宣傳傳遞正能量
黨支部科技委員何漢武帶領的“科技創(chuàng)新小組”和宣傳委員高劍峰帶領的“宣教小組”也為支部在“兩學一做”學習教育中持續(xù)助力。
9大項26小項“提質(zhì)增效”成本管控推進項目，以及各種相關的現(xiàn)場工藝創(chuàng)新、改善，17項成果獲得國家專利，創(chuàng)收了經(jīng)濟效益約530萬元。
此外，黨支部還積極拓寬宣傳渠道，先后開通了黨支部、部門的微信公眾號，認真做好正面宣傳、樹立模范典型?！靶绦〗M”利用休息時間開展紅色教育、廉潔從業(yè)教育，本著對部門每一位黨員負責的態(tài)度，宣傳正能量。
加工黨支部秉承“規(guī)范、科學、創(chuàng)新”理念，緊緊圍繞“三個抓手，一個重視”開展支部黨建工作，全面提升支部戰(zhàn)斗力、號召力、影響力、凝聚力。黨支部以“建五好支部標準，立百強支部標桿”為切入點，認真對照“五好支部”標準全覆蓋，做到組織有活力、黨員有作用、群眾有實惠，從而大大提高了黨員在群眾中的形象，促進了黨支部在中心工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗保壘作用。
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